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Miércoles 27/11/2024
 
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Jaén

Uno de cada cinco estudiantes se ha quedado sin beca

En la provincia este curso escolar han recibido una beca para sus estudios 1.298 alumnos menos

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  • José Ángel Cifuentes -

El número de alumnos que este curso se ha beneficiado de las becas para sus estudios de las enseñanzas postobligatorias se ha reducido en casi 1.300 estudiantes.

Según datos facilitados por el delegado territorial de Educación, José Ángel Cifuentes, en el curso 2011-2012 se beneficiaron de una beca un total de 10.615 estudiantes, a los que se destinaron 20.720 ayudas. De éstas, un total de 4.738 estudiantes recibieron la beca compensatoria por presentar una situación económica familiar complicada.

Este curso 2012-2013, se han aprobado becas para 9.317 alumnos, que han recibido 16.888 ayudas, entre otras, para residencia, material escolar o compensatoria. Respecto a ésta última, han sido 3.841 alumnos los que han recibido beca.

Por todo ello, el delegado territorial de Educación denunció la política de becas del Gobierno central, ya que en la provincia de Jaén han sido 1.298 los alumnos que se han quedado sin becas por los nuevos requisitos implantados.

Supone un 12,2% menos que el curso pasado, y 4.302 ayudas menos que en 2011-2012. “Este curso la provincia de Jaen ha recibido casi tres millones y medios menos de euros al haberse concedido menos becas a los estudiantes jienenses, y en las ayudas de becas compensatoria, casi dos millones de euros”, valoró José Ángel Cifuentes.

Por ello, el delegado de Educación aseguró que la situación actual es “preocupante” porque “uno de cada cinco alumnos se ha quedado sin beca para sus estudios no universitarios”.

En esta línea, Cifuentes señaló a un “posible incremento del abandono escolar”. Según datos ofrecidos por la delegación de Educación, actualmente el índice de abandono escolar  en las enseñanzas postobligatorias se sitúa en un 28,12%. En cuanto al absentismo escolar, en el primer trimestre del curso ha sido del 1,4%. A lo largo del curso pasado fue del 1,6%.

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